Dinámica

 Definición de dinámica

Dinámica es una palabra que reconoce su origen en el término  griego “dynamos” cuyo significado es el de potencia o fuerza. Se aplica a todo aquello que es ágil y movedizo. Así hablamos de personas dinámicas cuando son muy activas; o de dinámica de grupos, que consiste en coordinar tareas por equipos y estudiar el funcionamiento  de las actividades grupales, surgiendo en Estados Unidos a fines de 1930.

La convivencia, entendimiento, organización que se presenta al trabajar con más personas, para poder llegar a tener un buen resultado.

El temperamento es la forma innata que tenemos de comportarnos, o de responder a determinadas situaciones.

La dinámica de grupos es un conjunto de conocimientos teóricos y de herramientas en forma de técnicas grupales que permiten conocer al grupo, la forma de manejarlo, aumentar su productividad y de afianzar las relaciones internas y aumentar la satisfacción de los que componen el grupo (Maruxinia).

En otro concepto en un ejemplo de un grupo de trabajo en equipo como los alumnos para aumentar su emotividad y estado de ánimo, con la finalidad de obtener el máximo rendimiento en el proceso de la enseñanza aprendizaje.

Dinámica de grupo se puede definir como las actitudes y sentimientos que presentan los componentes de un grupo ante la presentación de un problema o actividad al que deben dar solución.

Existen varios tipos de dinámicas grupales, dependiendo de los objetivos que se pretendan conseguir. También hay que considerar diversas variables antes de organizarlas, por ejemplo, edad de los participantes, número, espacio, conocimiento entre ellos, etc.

Entre los tipos de dinámicas de grupo que se pueden realizar se encuentran:

• Dinámicas de presentación: sirven para romper barreras entre las personas. Buscan crear un acercamiento basado en la confianza de los participantes. No sólo sirven cuando son grupos en los que la gente no se conoce, sino que también pueden ser útiles para quebrar prejuicios y conocer de otras maneras a la gente que uno cree conocer.

• Dinámicas de conocimiento de sí mismo: Permiten a los participantes conocer sus propias características ya sean emocionales, psicológicas, o cognitivas. En algunas ocasiones sirven para darlas a conocer al resto.

• Dinámicas de formación de grupos: Permite formar grupos de acuerdo a criterios previamente definidos. También sirven para, de manera amena y lúdica, formar grupos al azar y así crear confianza y relajo.

• Dinámicas de estudio y trabajo: Facilitan un intercambio de ideas y el análisis de ciertos contenidos. Fomentan la argumentación, la síntesis, las conclusiones y la toma de decisiones

• Dinámicas de animación: Tienen por objetivo crear ambientes lúdicos y de buen ánimo con el fin de alejar a los participantes del estrés, del cansancio y de la rutina. Pueden adaptarse con el fin de incentivar desafíos que requieran cooperación o adaptación a situaciones diversas.

Dinámica

“EL CUENTO VIVO” 

Objetivos: Animación y concentración del grupo. 

Nº de alumnos/as: Ilimitado.
Disposición de la sala: Un lugar lo suficientemente grande para que los participantes puedan sentarse en círculo.
Duración recomendada: 30 minutos 
Materiales: Ninguno
Desarrollo: Pasos a seguir:
a) El/la formador/a les pide que se sienten en círculo. Una vez sentado, comienza hacer un relato sobre cualquier cosa, donde incorporen personajes y animales en determinadas actitudes y acciones.

b) Cuando el/la formador/a señale a cualquier compañero, este debe actuar como el animal o personaje sobre el cual se esté haciendo referencia en ese momento en el relato.

Discusión: No se hacen comentarios.
Variantes: El/la formador/a puede hacer que el relato se construya colectivamente de manera espontánea. Inicia el cuento y va dándole la palabra a otro compañero para que lo continúe; puede haber o no representación.  

Conclusión

Las Dinámicas de Grupo son técnicas de discusión verbal y de estar en contacto visual, con las cuales se pueden aportar diferentes puntos de vistas, en un clima de armonía y de respeto. Asimismo permite desarrollar la competencia comunicativa que es de suma importancia; ejercitar la pronunciación y practicar la coherencia entre tu tono de voz, tus gestos y el uso de un lenguaje adecuado, con las cuales la persona que la practiquen puede lograr tener mayores resultados en función de la práctica.

 

Grupo de trabajo

Grupo de trabajo

Los seres humanos estamos dados a formar grupos formales o informales ya sea de trabajo, clases, religión o cualquier otra actividad. Un grupo es una unión de varias personas, las cuales cada una de ellas realiza una actividad diferente pero sus gestiones son para bien de un mismo y llegar a un fin en común.

En un grupo de trabajo se ven diferentes tipos de participantes, hay personas que muestran ímpetu, optimismo y liderazgo capaces de manejar situaciones adversas que se encuentran durante el camino en el desarrollo de una labor; se deben cumplir las normas que se imponen en cada grupo en este caso si el grupo fuera formal, en ocasiones hay diferencias entre los mismos como se ve bien reflejado en el video, las diferencias de los pingüinos hacia las demás aves pero sin en cambio el pavorreal mostro que no importaba las diferencias entre el grupo mientras se trabaje conjuntamente todo saldrá bien, pero también existen en el caso de las personas que están dispuestas a trabajar para bien de los grupos, en conclusión se debe tener una buena relación y que cada uno de los participantes del grupo esté dispuesto a aportar lo mejor de cada uno realizando lo que debe para lograr un excelente trabajo en grupo.

Aunque muchas veces que se conforman en un equipo deben tener un líder que es la persona que está siempre dispuesta a escuchar a sus compañeros, a sugerir y a debatir entre todos las ideas expuestas, a valorar y a tener en cuenta las opiniones de los integrantes. 

Trabajando en grupo se logra alcanzar las metas que nos hemos propuesto como las aves lograron evitar al enemigo (los lobos); pero para eso cada uno de los individuos debe tener motivación, disposición para con el equipo y entre todos proponer un plan de trabajo que debe llegar a su feliz término.

En pocas palabras

Trabajo en grupo: Es la unión de personas que tienen un propósito en común.

Mi nombre es Alfredo Eduardo Araiza. Nací en la ciudad de Morelia el 11 de enero.

Ahora estoy en la Universidad UTM, Estudiando las tecnologías de la información, tengo veintiún años. En mi tiempo libre me gusta escuchar música, a veces me gusta leer, a veces me gusta ver la televisión y estar en la computadora.

En mi familia somos cinco.

Lo que más me gusta hacer es diseñar, coleccionar imágenes  y conocer nuevos lugares.
Mi color favorito es el marrón, pero también el negro, tengo tres mascotas, un perro y dos gatos porque me gustan mucho los gatos.
Mis virtudes: confianza, honesto, capaz de perdonar y serenidad.

Mis defectos son ser muy serio en ocasiones y reservado, desconfiado.
Mi película favorita es "The Pursuit of Happiness" (Camino a la felicidad).
Mi deporte favorito es el fútbol, me gusta ver y practicar.

 

La jerarquía de necesidades de Abraham Maslow

Un concepto básico de motivación cada ser humano es un mundo y cada uno busca superar sus expectativas, desde las más básicas hasta las más difíciles que puedan parecer.

La jerarquía de las necesidades de Maslow muestra una serie de necesidades que todo mundo buscamos llenar a toda satisfacción y que se encuentran organizadas de forma estructural como una pirámide, de acuerdo a una determinación biológica causada por la constitución genética del individuo ya estudiado. En la parte más baja de la pirámide se ubican las necesidades más básicas y prioritarias y en lo superior las de menos importancia podemos llamarle.

NECESIDADES FISIOLÓGICAS: estas necesidades constituyen la primera de gran importancia para el ser humano y se encuentran relacionadas con su con el vivir. Encontramos necesidades como la alimentación, tomar agua, el mantenimiento de una temperatura corporal adecuada, también se encuentran necesidades de otro tipo como el sexo y la maternidad en el caso de las mujeres.

NECESIDADES DE SEGURIDAD: con su satisfacción se busca la creación y mantenimiento de un estado de orden y seguridad. Dentro de estas encontramos la necesidad de estabilidad, la de tener orden y la de tener protección, entre otras. Estas necesidades se relacionan con el miedo un ejemplo miedo a lo desconocido.

NECESIDADES SOCIALES: Estas tienen relación con la necesidad de compañía del ser humano, con su aspecto afectivo y su participación social. Dentro de estas necesidades tenemos la de comunicarse con otras personas, la de establecer amistad con ellas, la de manifestar y recibir afecto, la de vivir en comunidad, la de pertenecer a un grupo y sentirse aceptado dentro de él.

NECESIDADES DE RECONOCIMIENTO: es la necesidad de la autoestima el quererse y aceptarse tal y como es. Principalmente esta necesidad de toda persona de sentirse apreciado, tener prestigio y destacar dentro de su grupo social, de igual manera se incluyen la autovaloración y el respeto a sí mismo y a los demás.

NECESIDADES DE AUTO SUPERACIÓN: autorrealizarse que se convierten en un todo ideal para cada ser humano y es buscada por todos. En este nivel el ser humano requiere trascender, dejar huella, realizar su propia obra, desarrollar su talento al máximo el luchar día a día sin importar el trabajo que esto debe costar.

 

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X Y Y DE MCGREGOR

Han sido muchos los estudios que se han realizado al objeto de establecer una tipología de estilos de dirección. Entre ellos se encuentra el estudio realizado por Douglas McGregor en 1960.

Douglas McGregor fue una figura ilustre de la escuela administrativa de las relaciones humanas.

McGregor define los estilos de dirección en función de cuál sea la concepción que se tenga del hombre; así pues, a partir de su teoría X y de su teoría Y, señala la existencia de dos estilos de dirección: estilo autoritario y estilo participativo.

EL CONCEPTO DE LA TEORÍA X y LA TEORÍA Y

La “teoría X” muestra que el trabajo es muy desagradable, la gente es perezosa y poca ambiciosa, los trabajadores prefieren la supervisión de cerca y evitar responsabilidades, el dinero es el incentivo principal, y los trabajadores tienen que ser sobornados llamado también conseguir dinero fácil.
La “teoría Y” supone que la gente disfruta trabajando y el trabajo es algo tan natural como el juego y hay que tomarlo así el trabajo como un juego para que no se nos haga aburrido, el reconocimiento y la realización de uno mismo es tan importante como el dinero, los empleados están comprometidos con su trabajo y saben auto-dirigirse y asumir responsabilidades, y los trabajadores muestran creatividad cuando se le da la oportunidad.

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EXPECTATIVAS DE VROOM

La teoría formulada por Victor Vroom alrededor de la década de los 60 establece que la motivación de las personas a hacer algo esta determinada por el valor que otorguen al resultado de sus esfuerzos multiplicado por la certeza que tengan de que sus esfuerzos ayudarán al cumplimiento de una meta; Puesto que las personas toman decisiones a partir de lo que esperan como recompensa por el esfuerzo realizado.

Quiere decir que la gente se sentirá motivada a realizar determinadas cosas a favor del cumplimiento de una meta si "está " convencido del valor de esta y si comprueba que sus acciones contribuirán efectivamente a alcanzarlas.

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TEORIA DE LOS FACTORES DE HERZBERG

Frederick Herzberg; psicólogo y consultor norteamericano. Profesor de la universidad de UTAH.

Dentro de los principales factores higiénicos, es el ambiente que rodea a las personas y como desempeñar su trabajo. Estos están fuera del control de las personas.

Principales factores higiénicos; salario, los beneficios sociales, tipo de dirección o supervisión que las personas reciben de sus superiores, las condiciones físicas y ambientales de trabajo, las políticas físicas de la empresa, reglamentos internos.

Herzberg, destaca que sólo los factores higiénicos fueron tomados en cuenta en la motivación de las personas, el trabajo es una situación desagradable y para lograr que las personas trabajen más, se puede premiar e incentivar salarialmente, ya sea por derechos o remuneración de los logros obtenidos en sus actividades.

Según la investigación de Herzberg cuando los factores higiénicos son óptimos evita la insatisfacción de los empleados, y cuando los factores higiénicos son malos provocan insatisfacción.

Su efecto es como un medicamento para el dolor de cabeza, combaten el dolor pero no mejora la salud. Por estar relacionados con la insatisfacción, Herzberg los llama factores de insatisfacción.

Bajo el control del la persona ya que se relaciona con lo que él hace y desempeña. Los factores materiales involucran sentimientos relacionados con el crecimiento individual, el reconocimiento profesional y las necesidades de autorrealización que desempeña en su trabajo. Las tareas y cargos son diseñados para atender a los principios de eficiencia y de economía, suspendiendo oportunidades de creatividad de las personas. Esto hace perder el significado psicológico del individuo, el desinterés provoca la desmotivación ya que la empresa sólo ofrece un lugar decente para trabajar.

Según Herzberg, los factores motivacionales sobre el comportamiento de las personas son mucho más profundos y estables cuando son óptimos.